7 nov. 2012
2 minuten
Het enorme (aankomende) tekort aan vakkrachten houdt de gemoederen flink bezig. Naast de tekorten ontvangen we van de dames en heren ondernemers met regelmaat signalen dat het toch wel heel slecht is gesteld met het niveau van het aanstormende technisch geschoolde personeel.
De maakindustrie heeft in de laatste decennia natuurlijk wel een forse metamorfose ondergaan. Van het conventionele werken naar cnc-gestuurd. Ook volautomatische ‘straten’ worden steeds meer gemeengoed. Kortom, de automatisering is binnen het industriële mkb goed aanwezig.
Maar de jonge jongens en hier en daar een jonge meid, zijn niet of nauwelijks op de hoogte van alle automatiseringsmogelijkheden die er op de markt zijn en waar al vele jaren mee wordt gewerkt. Ergo, het is echt slecht gesteld met het automatiseringsniveau van de jongere technici die de opleiding hebben afgerond en het bedrijfsleven in willen stromen.’ Met dergelijke uitspraken worden we, in mijn ogen, nog steeds veel te vaak geconfronteerd. Hoe krijgen we nu scholing en praktijk beter op elkaar afgestemd. Er zijn bedrijven die er van alles aan doen om de automatisering (cnc-gestuurde machines) naar de opleidingen zelf te brengen. Dat zijn mooie initiatieven. U kent ze waarschijnlijk ook wel, in de krant besteden we hier natuurlijk ook de nodige aandacht aan.
Maar als de bewerkingsunits, volledig geautomatiseerd en aangepast aan de nieuwste technieken, daar in volle glorie op de opleiding zijn geplaatst, dient zich een volgend probleem aan. De leraren. Zij zijn in de meeste gevallen niet of nauwelijks op de hoogte – lees bijgeschoold – op het vlak van de automatisering. Of er zijn geen financiële middelen voor of de leraren in kwestie vinden het wel best en hebben geen behoefte meer aan het upgraden van hun functie. Om welke functie het ook gaat, bijblijven op je vakgebied lijkt me een eerste vereiste. Gelukkig zijn er altijd uitzonderingen en er is een aantal opleidingen waar de lesstof en de materialen prima aansluiten op de praktijk. Met gedrevenheid als basis zijn er docenten die staan voor hun technische vak. Maar het zijn er nog veel te weinig en dat moet nu maar eens een keer veranderen. Binnen de ondernemers ‘leeft’ automatisering uiteraard wel. Dat blijkt uit de diverse initiatieven om samen met collega-bedrijven eigen opleidingen te starten. Dit aantal samenwerkingsverbanden groeit. Uit nood geboren, dat wel.
Rolf Elling, hoofdredacteur
Reageren?
E-mail: rolfelling@vraagenaanbod.nl
Twitter: @VenA_Rolf
Facebook: www.facebook.com/vraagenaanbod